Konspekt do zajęć zintegrowanych z edukacji muzycznej

przeprowadzonych w dniu 26.02.2008r. przez p. Krystynę Bujacz.
(zajęcia otwarte)

Temat zajęć: Utrwalenie piosenki pt. ”Pingwin”. Ćwiczenia rytmiczne.

Cel ogólny: Uczeń zna piosenkę pod tytułem „Pingwin” i potrafi ją zinterpretować ruchowo.

Cele operacyjne

Uczeń:

1. Zna słowa piosenki kat. A p. P

2. Rozumie jej treść kat. B p. P

3. Rozumie pojęcie metrum kat. B p. P

4. Wie jak zapisuje się ćwierćnutę, ósemkę i półnutę na pięciolinii kat. A p. P

5. Rozumie ile ósemek składa się na ćwierćnutę kat. B p. PP

6. Wie ile ćwierćnut składa się na półnutę kat. A p. P

7. Potrafi wyklaskać rytm na 2/4 kat. C p. P

8. Wie jak taktuje się na dwa kat. A p. P

9. Potrafi taktować na dwa kat. C p. P

10. Potrafi zinterpretować takt na 2/4 ruchowo kat. C p. P

11. Potrafi zinterpretować piosenkę ruchowo kat. D p. P

12. Próbuje zaśpiewać piosenkę z akompaniamentem perkusyjnym kat. D p. PP

13. Umie pisać klucz wiolinowy kat. C p. P

14. Zna nazwy solmizacyjne gamy kat. A p. P

15. Potrafi zaśpiewać gamę kat. C p. P

Metody i formy pracy:

Praca indywidualna, zbiorowa, praca zróżnicowana, metoda słowna, interpretacja ruchowo- zabawowa, metoda praktycznego działania (interpretacja piosenki z wyklaskiwaniem i liczeniem), praca z tekstem – karty pracy

Pomoce dydaktyczne:

Podręczniki, kartki z zapisem nutowym piosenki, tablica, karty pracy, instrumenty perkusyjne wykonane przez dzieci, instrumenty perkusyjne (tamburyn, grzechotki, bębenek, talerze)

Tok zajęć:

1. Nawiązanie do tematu zajęć – przypomnienie pierwszej zwrotki piosenki pt. „Pingwin”

2. Omówienie treści:

· Po czym poznamy pingwina?

· Do czego autor go porównał?

· Co on umie robić od najmłodszych dni?

· Dlaczego pingwin nie marznie w wodzie?

3. Zapoznanie z drugą zwrotką piosenki

· Głośne przeczytanie i omówienie treści

· Jakie jest morze?

· Dlaczego morze nie jest groźne dla pingwina?

4. Nauka zwrotki na pamięć

5. Omówienie metrum na 2/4

6. Omówienie wartości nut (wyklaskiwanie wartości nut z liczeniem 1 i 2 i

7. Interpretacja ruchowa piosenki

8. Śpiewanie piosenki przy akompaniamencie perkusyjnym

9. Utrwalenie pisania klucza wiolinowego

10. Utrwalenie znajomości gamy na pięciolinii

11. Utrwalenie znajomości metrum i wartości nut